（一）沿革：

本園於88年10月成立，設立2班，4位老師，1位廚工，89年增至4班，8位老師，2位廚工；102年增至6班，共有14位教師，2位廚工；在校長、家長會領導及各處室主任熱心支持，全體幼兒園老師共同努力下，園務得以順利推展，日漸茁壯。

（二）教育理念：

         1.為幼兒準備健康平安的成長園地，以維護幼兒身心健康。

         2.提供幼兒豐富充實的生活經驗，以激發幼兒內在潛能。

         3.儲備幼兒各項基本能力，養成正確學習態度。

         4.培養幼兒合群習性，養成幼兒良好生活習慣。

         5.培養幼兒活潑大方，樂觀和諧的人生態度。

（三）特色：

   1.提供一個溫馨而愉快的學習環境，以奠定良好的學前教育及健康的人生基礎。

   2.採用啟發式、開放式教學，教學情境佈置以幼兒為主體，由幼兒自己動手創

      作，激發幼兒創造思考精神。

   3.教室內配合主題，佈置活動情境，有娃娃家、積木角、語文角、益智角、美勞

      角、圖書角等，依個別興趣選擇自喜歡的角落，從遊戲中學習，幼兒由實際的

      操作活動中，發揮潛能，獲得完整的生活經驗。

（四）環境與設備：

  【環境】：位於同榮國小後棟一樓，活動空間寬敞明亮，充分運用5喜校園空間資                       源。

           ＊教學活動室：6間，每間教室均設有角落學習情境、電腦及教學視聽設備。

　　    ＊廁所：男、女廁所分開共三間，設計合乎幼兒使用規格。

　　    ＊廚房：潔淨爽朗的空間，設配備齊全餐飲器具，提供幼兒衛生可口的營養                             餐點。

　　    ＊各種器材、教材、幼兒圖書及輔助教材，逐年陸續增購中。

  【設備】：皆依幼兒園設施設備標準充實。

（五）課程與教學：

1.課程設計以幼兒為主體，以生活教育為中心，並以活動課程型態做統整性實施。

2.尊重教師專業，鼓勵教師嘗試多種教學模式，例如：角落教學、主題教學。

3.教材編選考慮幼兒、社會及園內資源實際情況及需要，具有基本性、價值性、多 

   樣性 及統整性等性質。

4.教學活動注意室內與室外、個別、小組與團體等不同型態之適當調配。

5.教學活動過程中積極鼓勵幼兒去發現、探索、創造及合作，實施因材施教，接納

    每位幼兒並給予適性適所之個別化教學。

6.每學期初安排親師座談會，推動親師合作，創造幼兒、教師及家長間和諧互動，

   並不定期晤談、電話訪談、面談討論交流與家長溝通聯繫，互為鼓舞支持，親師

   一同致力幼兒教育。

7.學期初編撰愛的手冊，提供分享園

   所點滴，作為親師雙向溝通的橋樑。

8.配合節令（及節慶）舉辦各項活動、全園活動及戶外活動。

9.依課程需要請衛生所派員定期牙齒、視力及健康檢查。