(一)沿革:
本園於88年10月成立,設立2班,4位老師,1位廚工,89年增至4班,8位老師,2位廚工;102年增至6班,共有14位教師,2位廚工;在校長、家長會領導及各處室主任熱心支持,全體幼兒園老師共同努力下,園務得以順利推展,日漸茁壯。
(二)教育理念:
1.為幼兒準備健康平安的成長園地,以維護幼兒身心健康。
2.提供幼兒豐富充實的生活經驗,以激發幼兒內在潛能。
3.儲備幼兒各項基本能力,養成正確學習態度。
4.培養幼兒合群習性,養成幼兒良好生活習慣。
5.培養幼兒活潑大方,樂觀和諧的人生態度。
(三)特色:
1.提供一個溫馨而愉快的學習環境,以奠定良好的學前教育及健康的人生基礎。
2.採用啟發式、開放式教學,教學情境佈置以幼兒為主體,由幼兒自己動手創
作,激發幼兒創造思考精神。
3.教室內配合主題,佈置活動情境,有娃娃家、積木角、語文角、益智角、美勞
角、圖書角等,依個別興趣選擇自喜歡的角落,從遊戲中學習,幼兒由實際的
操作活動中,發揮潛能,獲得完整的生活經驗。
(四)環境與設備:
【環境】:位於同榮國小後棟一樓,活動空間寬敞明亮,充分運用5喜校園空間資 源。
*教學活動室:6間,每間教室均設有角落學習情境、電腦及教學視聽設備。
*廁所:男、女廁所分開共三間,設計合乎幼兒使用規格。
*廚房:潔淨爽朗的空間,設配備齊全餐飲器具,提供幼兒衛生可口的營養 餐點。
*各種器材、教材、幼兒圖書及輔助教材,逐年陸續增購中。
【設備】:皆依幼兒園設施設備標準充實。
(五)課程與教學:
1.課程設計以幼兒為主體,以生活教育為中心,並以活動課程型態做統整性實施。
2.尊重教師專業,鼓勵教師嘗試多種教學模式,例如:角落教學、主題教學。
3.教材編選考慮幼兒、社會及園內資源實際情況及需要,具有基本性、價值性、多
樣性 及統整性等性質。
4.教學活動注意室內與室外、個別、小組與團體等不同型態之適當調配。
5.教學活動過程中積極鼓勵幼兒去發現、探索、創造及合作,實施因材施教,接納
每位幼兒並給予適性適所之個別化教學。
6.每學期初安排親師座談會,推動親師合作,創造幼兒、教師及家長間和諧互動,
並不定期晤談、電話訪談、面談討論交流與家長溝通聯繫,互為鼓舞支持,親師
一同致力幼兒教育。
7.學期初編撰愛的手冊,提供分享園
所點滴,作為親師雙向溝通的橋樑。
8.配合節令(及節慶)舉辦各項活動、全園活動及戶外活動。
9.依課程需要請衛生所派員定期牙齒、視力及健康檢查。