幼兒園簡介

(一)沿革:

本園於88年10月成立,設立2班,4位老師,1位廚工,89年增至4班,8位老師,2位廚工;102年增至6班,共有14位教師,2位廚工;在校長家長會領導及各處室主任熱心支持,全體幼兒園老師共同努力下,園務得以順利推展,日漸茁壯。

(二)教育理念:

         1.為幼兒準備健康平安的成長園地,以維護幼兒身心健康。

         2.提供幼兒豐富充實的生活經驗,以激發幼兒內在潛能。

         3.儲備幼兒各項基本能力,養成正確學習態度。

         4.培養幼兒合群習性,養成幼兒良好生活習慣。

         5.培養幼兒活潑大方,樂觀和諧的人生態度。

(三)特色:

   1.提供一個溫馨而愉快的學習環境,以奠定良好的學前教育及健康的人生基礎。

   2.採用啟發式、開放式教學,教學情境佈置以幼兒為主體,由幼兒自己動手創

      作,激發幼兒創造思考精神。

   3.教室內配合主題,佈置活動情境,有娃娃家、積木角、語文角、益智角、美勞

      角、圖書角等,依個別興趣選擇自喜歡的角落,從遊戲中學習,幼兒由實際的

      操作活動中,發揮潛能,獲得完整的生活經驗。

(四)環境與設備:

  【環境】:位於同榮國小後棟一樓,活動空間寬敞明亮,充分運用5喜校園空間資                       源。

           *教學活動室:6間,每間教室均設有角落學習情境、電腦及教學視聽設備。

      *寢室:6間,冷氣設備,清潔衛生,供幼兒午間寢息。

      *廁所:男、女廁所分開共三間,設計合乎幼兒使用規格。

      *廚房:潔淨爽朗的空間,設配備齊全餐飲器具,提供幼兒衛生可口的營養                             餐點。

      *各種器材、教材、幼兒圖書及輔助教材,逐年陸續增購中。

  【設備】:皆依幼兒園設施設備標準充實。

(五)課程與教學:

1.課程設計以幼兒為主體,以生活教育為中心,並以活動課程型態做統整性實施。

2.尊重教師專業,鼓勵教師嘗試多種教學模式,例如:角落教學、主題教學。

3.教材編選考慮幼兒、社會及園內資源實際情況及需要,具有基本性、價值性、多 

   樣性 統整性等性質。

4.教學活動注意室內與室外、個別、小組與團體等不同型態之適當調配。

5.教學活動過程中積極鼓勵幼兒去發現、探索、創造及合作,實施因材施教,接納

    每位兒並給予適性適所之個別化教學。

6.每學期初安排親師座談會,推動親師合作,創造幼兒、教師及家長間和諧互動,

   並不期晤談、電話訪談、面談討論交流與家長溝通聯繫,互為鼓舞支持,親師

   一同致力兒教育。

7.學期初編撰愛的手冊,學期中每月底發行園刊、親子閱讀專欄…等,提供分享園

   所點滴,作為親師雙向溝通的橋樑。

8.配合節令(及節慶)舉辦各項活動、全園活動及戶外活動

9.依課程需要請衛生所派員定期牙齒、視力及健康檢查。